2. 重整山河，意图恢复旧制
布衣皇帝朱重八在元末乱世，夺得天下。他虽然没有文化，但是看着身边很多人说着胡语，穿着胡服，异常痛心疾首。于是他开展了一场声势浩大的"去蒙古化运动"。"自洪武元年，诏胡服、胡语、胡姓一切禁止。如今有呼姓本呼延，乞姓本乞伏，皆明初改"。
而且他发现，虽然元朝表面上提倡儒教统治体系，但是却一直在建立蒙古贵族统治体系。元朝皇帝推崇的儒教，不过只在底层范围内。寒门士子虽然可以通过科举入仕，不过科举考试，时有时无。
他们的出发点，还是根据自身利益来的。"自元之始，文学甚轻。自是九儒十丐之传，科举亦屡兴屡废，宜乎风雅之事，弃如弁髦"。
如果照此发展下去，那么汉人的文脉必定会中断。同时，朱元璋并不像同元朝那样，让贵族一直久居高位，使得社会阶层固化。
倘若如此，就很有可能步了东汉以及两晋的后尘。朱元璋还是更希望从底层选拔人才，因为他们在朝野中无依无靠，除了全身心的效忠皇帝，别无选择。
(二)、重开科举，让儒家再度跻身高位
"便是礼部议定取士之法：三年一科，用《五经》《四书》八股文。"洪武三年，朱元璋下令重开科举。同时，他也在元朝科举的基础上，做了进一步发展。士子们需仿圣人之言，以朱熹的口吻来论文答卷，以此做到"继往圣之绝学，为万世开太平"。
1. 君权神授，增强登基的合理性
元朝为了自己长治久安，是想明面上推崇儒学，而背地里让本民族的秩序来替代它。可朱元璋本是汉人，他没有理由找其他的文化来替代儒教。
更何况，儒家有了千百年的沉淀，还有朱熹程颐等先驱，为自己铺垫好了道路，既然都是现成的，那直接拿过来用便是了。
虽然儒家在元朝有过断层，可时间非常短暂，要知道元朝统治中国也不到百年。因此，对于朱元璋而言还是让儒家重新上位比较简单一些。他根不红，苗不正，靠着自己一步步的走到了权力的顶端，但他也害怕有人不愿服从自己的统治。
因此，他选择复兴儒教，同时对百姓注入仇恨教育。让他们知道自己才是能够带领他们抵御外族入侵的人，若是没有他，天下还在异族的统治当中。自那开始，以儒家为首的科举制度进入了一个新的发展阶段。
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